مجله علوم پزشکی صدرا

الگوی پوشش ملی در دانشگاه علوم پزشکی ایلام و واکنش دانشجویان نسبت به تبعیت از آن

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

فریبا پروانه 1
یارمحمد قاسمی 2
علی باصری 3

1 دانشجوی دکتری، گروه جامعه شناسی فرهنگی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

2 استاد، گروه جامعه شناسی، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران

3 استادیار، گروه مردم شناسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

https://doi.org/10.30476/smsj.2024.98471.1407
چکیده
مقدمه: حجاب و پوشش از موضوعات مهم جامعه‌شناسی فرهنگی هستند که در بسیاری از حوزه‌های علوم اجتماعی، روانشناسی، دینی و معارف مورد بحث قرار می‌گیرند. هدف از پژوهش حاضر ارزیابی واکنش دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی شهر ایلام در برابر الگوی پوشش ملی است.
مواد و روش‌ها: این مطالعه با رویکرد کیفی و به روش گرندد تئوری روی دانشجویان دختر تمامی مقاطع تحصیلی دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام شد. نمونه‌گیری به روش هدفمند و با اخذ اطلاعات افراد با استفاده از تکنیک مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام گردید. داده‌ها با استفاده از رویکرد تحلیل محتوای کیفی، تحلیل گردید.
یافته‌ها: تحلیل اطلاعات حاصل از مصاحبه پاسخگویان در مقوله‌های پوشش کثرت‌گرایانه، پوشش انتخابی، بازنگری در سیاست پوشش و مقاومت فرهنگی دسته‌بندی گردید. نتایج نشان از بازنگری در سیاست‌های پوشش از طریق تدوین قوانین مرتبط با پوشش، سیاست‌گذاری مجدد حجاب، اجرای برنامه‌های فرهنگی و دوری از افراط و تفریط در وضع قوانین داشت.
نتیجه‌گیری: نتایج نشان داد که عکس‌العمل دانشجویان در مواجهه با الگوهای پوشش ملی انتقادی بود که بازنگری در سیاست‌های فرهنگی پوشش می‌تواند راه‌حل مؤثری در بهبود الگوهای پوششی باشد. با شناسایی الگوهای پوشش می‌توان مقاومت فرهنگی و موانع موجود را شناسایی کرد.

تازه های تحقیق

Fraiba Parvaneh  (Google Scholar)

Yar Mohammad Ghasemi  (Google Scholar)

کلیدواژه‌ها

الگوی پوششی رسمی
حجاب
گرندد تئوری
مطالعات کیفی
دانشجویان
شایستگی فرهنگی
  1. Rostgar Khaled A. Examining the attitude of female students towards hijab; The same thinking of the hijab. Responsibilities and the powers of the Islamic State; 2018.
  2. Vaezi M. Surveying the coverage and make-up status of undecided people in the city of Tehran. Tehran: General Culture Council; 2021. [In Persian].
  3. Kachoian H, Mohammadi A. A report of a telephone survey of the people of Tehran about their attitude towards the state of hijab in society. Tehran: Culture, Art and Communication Research Institute Publications; 2022. [In Persian].
  4. Raghab al-Isfahani HM. Al-Mufardat in Gharib al-Qur’an. Research and recording by Mohammad Seyed Guilani. Tehran: Al-Mortazoeh Library, Lahaya Athar al-Jaafarieh. 1993. [In Persian].
  5. Hashemi H. The relationship between hijab and modesty. Qur’anic Research Quarterly. 2014. [In Persian].
  6. Motahari M. Hijab issue. 42nd ed. Tehran: Sadra Publications; 2020. [In Persian].
  7. Khalafi M. An intra-religious review of hijab. Tehran: Women’s Book; 2017. [In Persian].
  8. Yazdakhati B. Women’s hijab with a sociological approach. Tehran: Women’s Book; 2022. [In Persian].
  9. Sharafuddin H. Sociological roots of the veil. Fiqh Nu. 2016;14(1):40-52. [In Persian].
  10. Schutt R. Investigating the Social World: the process and practice of Research. 4th ed. London: Pine Forgepress; 2004.
  11. Watson H. Women and Hijab. Translation: Bahrani M. Tehran: Women’s Strategic Studies; 2004.
  12. Strauss AL, Corbin J. Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for developing Grounded Theory. 3rd ed. Thousand Oaks: Sage; 2008.
  13. Haddad Adel GHA. Nudity Culture and Cultural Nudity, 25th ed. Tehran: Soroush; 2017. [In Persian].
  14. Veblen T. Theory of affluent class (Tan Asa). Translation: Farhang Irshad. Tehran: Nei; 2013. [In Persian].
  15. Kammerkhani F. Sociological explanation of the change of clothing style among three generations of women in Ilam city, (unpublished master’s thesis). Tehran: Payam Noor University; 2016. [In Persian].
  16. Yasini SR. Aesthetics of women’s clothing after the Islamic Revolution of Iran. Tehran: Research Institute of Culture, Art and Communication; 2019. [In Persian].
  17. Kalantarkousheh SM, Sharghi N, Soleimani M, Ramezani S. The role of spiritual intelligence on organizational commitment in employees of universities in Tehran Province, Iran. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2014;140:499-505.
  18. Bakhshi M. Spiritual Intelligence and its Role in Education. Amol: JIEB-4 Islamic Azad University; 2016.
  19. Bakhtiarpor S. Predicting the students’ academic achievement based on the Intelligence quotient, academic experiences, and demographic variables in the university. Psychology. 2009;5(26):81-94.
  20. George R, Visvam S. Spiritual intelligence, its correlation with teacher effectiveness and academic achievement-a study. International Journal of Education and Psychological Research. 2013;2(2):106-10.
  21. Adamiyan M, Azimi M, Sanati N. Sociological Analysis of Women’s Clothing Styles. Quarterly Journal of Woman and Society. 2012;3(12):161-86.
  22. Farzaneh A, Amiriyanadh M. Comparing prioritization of the factors affecting on students coverage based on demographic variables. Quarterly Journal of Woman and Society. 2017;8(29):143-67.
  23. Rafatjah M, Cefidkooh AF. A Comparative Study of Clothing Culture of Young Girls and Boys in Two Districts of Tehran. Journal of Iranian Social Studies. 2019;13(1):60-84.
  24. Parvaneh F, Ghasemi YM, Baseri A. Phenomenological approach to the consequences of using students’ formal clothing patterns in order to feel social security. Quarterly of Order and Security Guards. 2023;15(1):195-223. [In Persian].
  25. Mohammad Pour A. Qualitative research method against method 2; practical steps and procedures in qualitative methodology. Tehran: Sociologists; 2012. [In Persian].
  26. Bhowon U, Bundhoo H. Perceptions and Reasons for Veiling:A Qualitative Study. Psychology and Developing Societies. 2016;28(1):29-49.
  27. Read JnG. Introduction: The Politics of Veiling in Comparative Perspective*. Sociology of Religion. 2007;68(3):231-6.
  28. Makhani S, Moradi A. Identifying the Cultural Resistence in Islamic Republic of Iran (based on survey method). Political Sociology of Iran. 2023;5(12):1352-74.
  29. Kalantari A, Hemati Rad F, Momeni H. A sociological study of university student dress: objective and subjective factors. Journal of Woman and Family Studies. 2019;7(1):29-50.
  30. Rita AA. Assertion of wearing hijab in the community: An analysis. American Scientific Research Journal for Engineering, Technology, and Sciences. 2017;29(1):340-7.
  31. Gholami A. Sociology of dress and clothing. Law newspaper, Number 1202. 2017. [In Persian].
  32. Coffman E. The Presentation of Self in Everyday. Life. 1959;2:106.
  33. Pazooki AK, Khavaninzadeh MH. Pathology of the issue of chastity and hijab among undergraduate female students at Allameh Tabatabai University. Quarterly of Counseling Culture and Psychotherapy. 2014;5(18):171. [In Persian].
مجله علوم پزشکی صدرا
دوره 12، شماره 2
بهار 1403
صفحه 287-299

صفحه اصلی

راهنمای نویسندگان

ارسال مقاله

راهنمای داوران

تماس با ما