مجله علوم پزشکی صدرا

بررسی رابطه بین توانمندسازی روان‌شناختی با فرسودگی شغلی با توجه به نقش میانجی هوش هیجانی در پرستاران بیمارستان‌های خصوصی شیراز

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

صدیقه یزدان پرست
حمدالله منظری توکلی
شهین شرفی
زهرا شکوه
سعید صیادی

گروه مدیریت، واحد کرمان، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمان، ایران

https://doi.org/10.30476/smsj.2023.97404.1378
چکیده
مقدمه: فرسودگی شغلی کارکنان یکی از مهم‌ترین مسائل سازمان‌های امروزی است چراکه کارکنان فرسوده و تحلیل رفته نمی‌توانند در نیل به اهداف سازمانی مؤثر باشند. این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین توانمندسازی روان‌شناختی با فرسودگی شغلی با توجه به نقش میانجی هوش هیجانی در پرستاران بیمارستان‌های خصوصی شیراز انجام شد.
مواد و روش‌ها: این مطالعه به روش مقطعی تحلیلی و روی 256 نفر از 750 نفر پرستار بیمارستان‌های خصوصی شیراز انجام شد. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌های فرسودگی شغلی مسلچ، توانمندسازی روان‌شناختی اسپریتزر و هوش هیجانی بار اون و برای آنالیز داده‌ها از روش معادلات ساختاری استفاده شد.
یافته‌ها: قدر مطلق ضریب مسیر تبیین وضعیت رابطه بین توانمندسازی روان‌شناختی با فرسودگی شغلی بالاتر از 0/3 (0/545) و آماره t نیز بالاتر از 1/96 به دست آمد؛ بنابراین بین توانمندسازی روان‌شناختی با فرسودگی شغلی رابطه منفی وجود دارد، یعنی با افزایش توانمندسازی روان‌شناختی، فرسودگی شغلی کاهش می‌یابد. همچنین هوش هیجانی سبب افزایش تأثیر توانمندسازی روان‌شناختی بر فرسودگی شغلی می‌گردد، در واقع با افزایش هم‌زمان توانمندسازی روان‌شناختی و هوش هیجانی، فرسودگی شغلی کمتر می‌شود.
نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج این مطالعه و وجود تأثیرهای متقابل بین توانمندسازی روان‌شناختی، هوش هیجانی و فرسودگی شغلی هیجانی، انتظار می‌رود مدیران بتوانند با تلاش برای تقویت هوش هیجانی در توانمندسازی روان‌شناختی نیز تغییر ایجاد نمایند و به بهبود کارآمدی پرستاران کمک کنند

تازه های تحقیق

(Google Scholar) Sedigheh Yazdanparast 

(Google Scholar) Hamdollah Manzari Tavakoli 

کلیدواژه‌ها

توانمندی روان‌شناختی
فرسودگی
هوش هیجانی
پرستاران
  1. Ghaderi S, Rezagholy P, Tawana H, Nuri B. The Relationship between Occupational Burnout and Intention to Leave in Nurses Working in Training Hospitals in Sanandaj, Iran. Journal of Nursing, Midwifery and Paramedical Faculty. 2019; 4(3): 25-34. http://sjnmp.muk.ac.ir/article-1-226-fa.html
  2. Sonnentag S. A task-level perspective on work engagement: A new approach that helps to differentiate the concepts of engagement and burnout. Burnout Research. 2017; 5(1): 12-20.
  3. https://doi.org/10.1016/j.burn.2017.04.001
  4. Valizadeh L, Mousavi Shabestari M, Neshat H. Comparison of emergency nursing master’s education program in iran and australia: a descriptive-comparative study. Nursing and Midwifery Journal. 2019; 17(1): 1-10. http://unmf.umsu.ac.ir/article-1-3675-fa.html
  5. Mozafari Z. Azimi L, Yaqubi T. Investigation of burnout in nurses working in oncology and radiotherapy departments of medical centers in Sari. 8th national conference on health promotion strategies & challenges with focous on cancer; 2019. https://civilica.com/doc/982801/
  6. Habibzadeh Shirazi N, Allameh SM. Determining the Impact of Personal Values on Job Burnout. Management Studies in Development and Evolution. 2021; 30(99): 135-155. https://doi.org/10.22054/jmsd.2021.44939.3448
  7. Sarmad Z, Bazargan A, Hejazi E. Research methods in behavioral sciences. Tehran: Agah Publication; 2004. (persian)
  8. Schnaubert L, Krukowski S, Bodemer D. Assumptions and confidence of others: the impact of socio-cognitive information on metacognitive self-regulation. Metacognition Learning. 2021; 16(1): 855-887. https://doi.org/10.1007/s11409-021-09269-5
  9. Yazdanparast S, Manzari Tavakoli H, Sayadi S, Shokooh Z, Salajegheh S. The relationship between psychological empowerment and job burnout: a model with a mediating role of self-efficacy in nurses. Social Determinants of Health. 2022; 8(1): 1-10. https://doi.org/10.22037/sdh.v8i1.38755
  10. Gilar-Corbi R, Pozo-Rico T, Sánchez B, Castejón JL. Can emotional intelligence be improved? A randomized experimental study of a business-oriented EI training program for senior managers. PLoS One. 2019; 14(10): e0224254. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2018.03.002
  11. Mattingly V, Kraiger K. Can emotional intelligence be trained? A meta-analytical investigation. Human Resource Management Review. 2019; 29(2): 140-55. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2018.03.002
  12. Sheikhi Fini A, Yosefzadeh MVM. Investigating the Relationship between Psychological Empowerment and Employee Burnout of Hormozgan Education Department. Seventh International Conference on Economics and Management; 2016. https://civilica.com/doc/536088/
  13. Kang YJ, Lee JY, Kim HW. A psychological empowerment approach to online knowledge sharing. Computers in Human Behavior. Computers in Human Behavior. 2017; 74(1): 175-187. https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.04.039
  14. Kaveh D, Salageghe S, Sheikhi A. Designing an organizational culture model and examining its relationship with psychological empowerment of employees. Journal of Educational Management Approach. 2018; 49(3): 293-314. https://www.sid.ir/paper/168871/fa
  15. Filian E. Examining the level of job burnout and its relationship with the methods of nurses’ encounters. Master’s thesis, Faculty of Medical Sciences, Tarbiat Modares University; 2013.
  16. Leitter MP, Maslach C. Latent burnout profiles: A new approach to understanding the burnout experience. Burnout Research. 2016; 3(1): 89-100. https://doi.org/10.1016/j.burn.2016.09.001
  17. Bagheri K, Hamzavi E, Hamedi M, Hamedi MJ, Hajezadeh V. The relationship between occupational stress and mental health with employee burnout, Conference: International Conference on New Researches in Management, Economics and Accounting; 2015. https://www.sid.ir/paper/860972/fa
  18. Badri Garigori R. Teachers’ job burnout psychological syndrome and coping mechanisms, Master thesis. Tehran: Tarbiat Modarres University; 1995.
  19. Maslach C, Jackson SE. Maslach burnout inventory manual (2nd ed.). Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press; 1986. https://www.scirp.org/(S(i43dyn45teexjx455qlt3d2q))/reference/ReferencesPapers.aspx?ReferenceID=757447
  20. Spreitzer GM. Psychological empowerment in the workplace: Dimensions, measurement, and validation. Academy of Management Journal. 1995; 38(5): 1442-1465. https://doi.org/10.2307/256865
  21. Taymor Negad D, Sarehi Asfstani R. Effects of Organizational Learning on Psychological Empowerment, in the Ministry of Economic Affairs and Finance. Management Studies in Development and Evolution. 2010; 20(62): 37-59. https://jmsd.atu.ac.ir/article_3663.html
  22. Baron RM, Kenny DA. The moderator–mediator variable distinction in social psychological research: Conceptual, strategic, and statistical considerations. Journal of Personality and Social Psychology. 1980; 51(6): 1173-1186. https://doi.org/10.1037/0022-3514.51.6.1173
  23. Moosavi Z, Moheby N, Oreyzi H, Asgharzadeh M. The Analysis of the Role of Psychological Empowerment, Happiness at Workplace and Job Engagement in the Productivity of Employees of Isfahan Province Gas Company. Strategic studies in the oil and energy industry. 2021; 12(46): 219-240. http://iieshrm.ir/article-1-963-fa.html
  24. Aliabadi V, khaiatii M, Movahedi R. EmploYability component of psychological empowerment of agricultural students Bu Ali Sina University. Journal of Agricultural Education Administration Research, 2016; 8(37): 21-31. https://doi.org/10.22092/jaear.2016.106882
  25. Mehrabian F, Ahmadinejad M, Taheri M. The relationship between emotional intelligence and empowerment of staff in health centers of Guilan province. Journal of Research in Medical Education. 2016; 8(3): 44-51. https://www.sid.ir/paper/244415/en
  26. Karpinski Ruth I, Kinase K, Audrey M, Tetreault Nicole A, Borowski Thomas B. High intelligence: A risk factor for psychological and physiological overexcitabilities. Intelligence. 2018; 66(1): 8-23. https://doi.org/10.1016/j.intell.2017.09.001
  27. Kim S, Lee H, Connerton TP. How Psychological Safety Affects Team Performance: Mediating Role of Efficacy and Learning Behavior. Front Psychol. 2020; 11(1): 1581-1596. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01581
  28. Ansari F, Ansari Z, Keshavarzi I. Investigating the Relationship between Emotional Intelligence and Retirement of Nurses with the Mediating Role of Job Stress and Job Burnout. International Conference on Management Progress; 2018. https://civilica.com/doc/907977/
  29. Shutenko E. Motivational and Conceptual Aspects of Students’ Self-fulfillment in University Education. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015; 214(1): 325-331. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.11.652
  30. Ju C, Lan J, Feng W, You X. The mediating role of workplace social support on the relationship between trait emotional intelligence and teacher burnout. Teaching and Teacher Education. 2015; 51(1): 58-67. https://doi.org/10.1016/j.tate.2015.06.001
  31. Cui Y. The role of emotional intelligence in workplace transparency and open communication. Aggression and Violent Behavior. 2021; 16(1): 101602-101611. https://doi.org/10.1016/j.avb.2021.101602
مجله علوم پزشکی صدرا
دوره 11، شماره 4
پاییز 1402
صفحه 430-441

صفحه اصلی

راهنمای نویسندگان

ارسال مقاله

راهنمای داوران

تماس با ما